第三、四週實習札記(9/14-9/27)

第三、四週實習札記(9/14-9/27)

　　時間過得好快，9/1開學至今已經快要一個月了。實習兩個月的時間，漸漸熟悉校園、教職員與學生，希望能好好保握實習時間，努力不斷的充實自己。以下為9/14-9/27的實習心得。

（一）教學實習方面

　　一如前兩週，教學實習輔導老師的每一節課我都去觀課學習。老師的教學活動與前兩週差別不大，已經形成一種較規律的教學，學生知道一上課要先看班級共讀的書，自己要先準備好，因為老師會隨機請學生上台表達意見與看法；知道課本的教學進度，每一課的題解、作者、課文講解、賞析、講義、學思達討論、習作及單課複習卷，學生易於掌握教學進程與自己現在應該學習和複習的內容。老師的教學有大致的規律，使學生清楚的知道自己現在應該做什麼，不會無所適從的浪費時間。老師教學的效率、對學生的掌握，使我學習到有規律的教學進程的重要性。

　　此外，每一次觀課，都有不同的收穫。老師教學、提問的技巧；如何在教學中對學生進行機會教育，以教導學生；如何回應學生問題；如何處理學生事務等，都讓我如獲至寶。以下簡要的分享令我感觸很深刻的內容：

1.老師在教學時，強調「你積極，我積極」，希望學生能有積極學習的態度，能尊重老師，不希望學生將一切視為理所當然。學生如果積極認真，老師也會更積極認真，學生可以學到更多的東西；學生如果不積極認真，老師會做到自己應該做的，但是得失要學生自己思考取捨。

2.討論很熱烈時，老師該回應的回應，該忽略的忽略。要將學生的注意力收回來時，要立刻收回來。技巧：「你們耽誤我上課，我就延遲你們下課」，老師要能使學生收放自如。老師要有自信與掌控力，這是教學的關鍵，也是我要努力學習的內容。

3.有學生開黃腔時，老師要立刻制止，讓學生了解師生分際，不能踰矩。技巧：你這樣讓我很不舒服，讓其他同學也很不舒服（此時可以問題其他學生，有沒有覺得不舒服），我想這樣的情形，應該要召開性別平等委員會進行討論。讓學生了解到老師不喜歡，而且身為學生也不應該開黃腔。老師教導我，這是處理學生問題的技巧，一定要一發生就立刻制止，而且要讓學生知道為什麼不可以，以及其嚴重性。老師也提醒我，與學生相處時，我們的身分是老師，老師要有老師的原則，千萬不能哭或向學生示弱。

　　每一節課後，老師都會與我分享教學的重點，以及身為教師應該注意的原則，和我討論今天教學及學生學習的狀況，讓我能及時的思考、學習。我體認到身為教師真的很不容易，我還有好多需要學習的，能遇到一位真誠、認真、專業、熱心、無私的老師是我的幸運與福氣。

　　老師的教學有大致的規律，但也能隨時調整，富有變化。我的教學實習輔導老師很重視學生閱讀，老師在三魚網申請班級共讀的試讀活動，三魚網寄來十份試讀資料──《給未來思想家的21封信》，一份有五篇文章，老師在資一甲班進行班級共讀。

　　進行的方式是：老師先準備問題，每一篇文章三個問題。將全班分成十組，一組一份資料，進行輪流閱讀。一篇文章由兩組負責，由猜拳決定先後順序，從三個題目中各自擇一回答，不重複。每組要派一位同學上台講解問題，而其他各組在聽完解答之後，要出問題考台上那一組，並視台上回答情形給分。若台上回答不出來或台下問不出問題、亂問者，斟酌扣分。老師在9/18（四）發下文章、問題，請學生回家準備，在9/23（二）下午第五節進行發表與討論。

老師說明《給未來思想家的21封信》班級共讀進行方法

《給未來思想家的21封信》班級共讀：學生上台情形

　　在進行時，上台的學生說的內容可能不夠多，台下問問題的技巧還有待加強，但是討論十分熱烈。之後，老師請學生完成300字的短文作業，題目：我面對的人生難題。預計9/29（一）收。因為老師申請試讀活動，並完成試讀心得，老師會收到三魚網贈送的一本書，即《給未來思想家的21封信》。老師鼓勵學生，作業最高分者，將得到這一本書做為獎品。

　　老師運用外界資源，進行班級閱讀活動，我覺得真的很棒。有興趣的同學，可以上三魚網註冊，有一些資源可以使用。

　　此外，老師有許多畢業生回校找老師，9/25（四）下午第四節，老師請兩位警專畢業的本校畢業生到資一甲班分享讀書經驗、考警專的準備方法。

老師介紹畢業生

請畢業生分享自己的經驗

　　老師的教學不只限於課本講授，更多的是培養學生閱讀、思考的能力，盡所能的提供資源給學生，我真的很佩服老師。教導課本的內容是基礎，但是老師還有更多的東西可以教導給學生，這是我從老師身上學到的寶貴經驗。

　　在9/25（四），我開始第一次教學演練，對象是三忠班，內容是〈花和尚大鬧桃花村〉。老師預計四節課能完成此課教學，上台前我寫了簡單的教案請老師看，也確定了教學內容與流程。9/25有兩節課，我完成了作者、題解與課文六段的講解。剩下的內容在9/30（二）的兩節課裡應該可以順利完成。

教學演練1：〈花和尚大鬧桃花村〉

教學演練1：〈花和尚大鬧桃花村〉

　　我剛上台時真的很緊張，第二節課才稍微鎮定一些，過程中雖有一些缺失，但幸好沒有太大的問題。對我上台的表現，老師一直鼓勵我，也給我一些建議，我希望下次上台可以改進自己的缺失，繼續加油。

老師給我的鼓勵與建議

（二）級務實習方面

　　級務實習的部分我參與的比較少，目前沒有固定到班上，但是我會把握老師在班上的時間，觀察老師如何處理班級事物。例如早自修時，因為學生都在考試，老師不會打擾學生，老師先將自己要說的話、不滿意的地方寫在黑板上，等到早自修要結束、學生都寫完考卷時，老師才出聲說明自己不滿意的地方，請學生改進。我覺得老師的方法好棒！這樣既不會打擾學生考試，又能有效的提醒學生做不好的地方。

老師說明自己不滿意的地方

（三）行政實習方面

　　目前我在教務處的工作內容有：接聽電話、聯絡學生至教務處領取資料、會議記錄、掃描或傳真資料、跑研習簽名等。工作並不難，也不繁重，教職員們都很親切，很開心能融入教務處裡。

　　比較特別的是，我在9/17（三）下午跟著教務處的靖玫姐到斗六出差，我們到斗六公誠國小領取學校參加雲林縣國語文競賽得獎的獎狀與獎品。第一次出公差的我感到很新奇，也很興奮，一路上跟親切的靖玫姐閒聊，感覺時間過得很快，我們還順路去吃了圓仔冰，好開心。

（四）研習方面

　　9/15，嘉義大學實習生分組座談會。回學校分享實習經驗，也聽取同學的經驗，感覺大家的實習生活都非常充實。或許實習過程中會有許多挑戰與挫折，但卻也是難得的經驗，從中學習並思考，尋找解決問題的方法，我想是我要努力的方向。

　　這次座談會中有問答題的測驗，我的答題狀況並不好，給了我深深的警惕，我要花更多的時間在讀書上。

　　9/26，嘉義大學實習生師資職前教育研習會。回到學校研習感覺很開心，不僅聽到了老師們對於教師檢定考的準備精華，也能跟久違的同學好好的見面。聽了林明煌老師、林郡雯老師、王玫珍老師的演講，我知道自己之前的準備都太散漫了，應該要更積極才行！我要努力加油，希望能順利的通過教檢！

林明煌老師：教育原理與制度

 

林郡雯老師：教育原理與制度

 

王玫珍老師：國語文能力測驗